郑州大学团委党建带团建调研报告

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五是着力带阵地建设。学校团委把团的阵地建设作为共青团服务大局和服务青年的有形依托，通过加强活动阵地、宣传阵地、服务阵地建设，进一步推进团工作的规范化和有形化，活跃基层团建工作。充分发挥大学生活动中心、团校等团属阵地的同时，利用好互联网等新媒体，使其成为传播先进思想、组织动员青年、扩大共青团影响力的重要阵地。同时积极指导院系建设好青年就业创业见习基地、大学生社会实践基地、青年志愿者服务站等服务阵地，促进团的工作有形化发展。  六是着力带作风建设。学校党组织通过加强自身的作风建设，来带动团的作风建设。通过形式多样的教育活动，在广大党、团干部中大力弘扬优良作风，使他们始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气和勤奋学习、努力工作的精神风貌，尤其要倡导良好的校风、学风。要在广大学生党、团员中建立和健全民主评议制度，大力开展党性教育活动和团员意识教育活动，使他们坚定共产主义理想信念。  七是着力优化团的工作环境。学校已建立由党团组织和各有关部门共同参与的党建带团建工作联席会议制度，定期研究党建带团建工作。强化党建带团建工作目标责任制。团的工作和活动经费列入学校各单位的常项经费预算。积极支持和鼓励基层团组织通过设立青年服务组织、吸纳社会资源等方式，扩大经费来源。支持基层团组织创建青年文化活动基地，为基层团的工作提供必要保障。学校各级党政领导经常出席共青团各项活动，支持和关心共青团工作。  3、践行省委青年工作会议精神，开创共青团的工作品牌 深入贯彻落实省委青年工作会议精神，紧密结合学校创建高水平大学的目标要求，找准共青团工作的切入点，按照育人要求，积极推进学生工作工程化、品牌化、系列化、精品化建设，扎实抓好三大工作领域，形成了以思想教育为先导，以成长服务和素质拓展为支撑的工作格局，扩大了培养规模、拓展了培养内容、丰富了培养载体、健全了培养机制、提高了培养成效，增强了团学工作的吸引力和凝聚力，培养了一大批符合建设高水平大学要求的高素质创新型人才和坚定的青年马克思主义者。我校基层“推优”工作典型材料被团中央收入《全国基层组织建设百例》一书。2008年,《光明日报》和《中国共

青团》杂志分别对我校青年马克思主义者培养工程的开展情况作了典型报道，作为典型经验向全国推广。在2008年河南省首届高校思想政治工作优秀成果奖评选中，校团委有“推进创业教育服务学生成才”、“学生社团精品校园文化活动”、“青年马克思主义者培养工程”等6项活动被评为品牌活动，在广大师生中和校内外产生了广泛的影响，在2010年河南省高校思想政治优秀成果奖评选中，校团委积极申报了“团支部活力工程”、“红网工程”、“时事周周评”、“共青团论坛”、“大学生辩论赛”等6项品牌活动。  4、坚持“四个结合”，做好创先争优工作。  校团委为深入贯彻落实中共河南省委创先争优活动领导小组和团省委下发的《关于在基层团组织和团员中深入开展创先争优活动的意见》（豫创组发〔2010〕14号）和全国党群共建创先争优视频会议精神。按照学校党委的统一部署，专门印发了《关于在全校基层团组织和团员中深入开展创先争优活动的意见》，并召开全校共青团系统创先争优誓师大会，积极动员全校各级团组织要明确工作要求，突出工作重点，积极投入到创先争优活动中来，坚持把创先争优活动与共青团工作紧密结合起来，坚持把创先争优活动与团干部队伍作风建设相结合，坚持把创先争优活动与团干部培养相结合，坚持把创先争优活动与服务广大团员青年相结合。坚持“四个结合”，确保创先争优活动体现鲜明的共青团特色，使创先争优活动取得实实在在的效果。  二、党建带团建工作存在的问题及原因分析  1、部分团员团员意识不强，团员队伍的先进性不明显。 自我校开展团员教育评议制度以来，经过自上而下开展的保持团员先进性教育活动，目前我校广大团员青年的思想政治素质、价值观念有了较大提高，但也发现部分团员的团员意识不强，团员队伍的先进性不明显这一现象。一是部分团员青年缺乏对团组织的追求，缺乏政治荣誉感，不能积极主动向团组织靠拢，入团积极性不高。二是团的基层组织缺少加强开展适应新环境、新形势需要的思想教育，导致现有的广大团员思想境界也难以适应新形势的需要，如部分团员青年对参加团的活动积极性不高。三是部分团员无视自己的团员身份，工作学习地发生变化时，不积极主动接转团员组织关系。 

2、思想政治教育的实效性受到挑战。  共青团是党领导下的先进青年的群众组织，必须坚持用先进的思想吸引青年。在各种社会思潮交流激荡、价值观念日益多元情况下，当代青年的思想行为呈现出多样性、独立性、差异性、选择性的显著特征。为“讲政治”而“讲政治”，回避实际问题而空做思想工作，都不可能赢得青年的真心拥护。如何能使社会主义核心价值体系更加深刻地融入青年思想之中，如何将上级党团组织的原则性要求和指导性意见与青年的思想实际与成才需求有机结合，是目前我校做好青年思想引导工作的重大挑战之一。  3、基层党组织对团组织的指导帮助不能适应新形势的需要。 部分基层党组织对共青团工作指导帮助不够，对基层团建工作研究不够，指导不力，忽视了党与共青团的密切联系。党组织的指导帮助不能适应新形势的需要主要体现在：一是部分基层团支部的活动经费不足，导致团员参加活动的积极性不高。二是部分团干部兼职多。如个别团干部兼任辅导员、班主任、党务干事、自学考试教务秘书等多个职务，工作中偶有顾此失彼现象。三是适应构建学习型组织、建设学习型社会的新要求，团干部的教育培训工作有待进一步加强。  4、党建带团建工作机制不够完善。  在深入院系走访、调研过程中，我们发现部分院系党建带团建的工作机制形成还不够明显，例如没有将党建带团建工作例会制度、定期听取团的工作汇报，研究和解决团建工作中出现的问题、进一步加大基层团干部选拔培养的力度，使基层团的岗位成为培养锻炼基层党的后备干部的重要岗位等以制度的形式固化下来，导致在实际工作中随意性大,缺乏工作的连续性和稳定性。建立一套科学完整的长效机制是落实党建带团建工作各项任务的内在需要和重要保证。  5、党建带团建工作创新不够。  首先，部分基层团组织的功能没有适应新形势的变化而重新定位，教育方式仍为传统的会议、报纸等灌输形式，缺乏有效的载体和平台，没有能够融入到团员青年的日常学习生活中，降低了对团员的教育效果；团组织团结服务青年学生的方式陈旧，导致团组织作用的弱化，吸引力和凝聚力下降。只有在实际工作中团的教育与的党教育

有机结合，创新党团教育的互为补充的形式，加强团员青年对党的了解和对国家形势大局的把握，缩小青年与党的距离感，才能更好地推进团组织的教育。其次，团组织的设置方式单一，只是按照传统模式在班级设置团支部，院(系)设置团总支(团委)，没有按照团员的不同群体、活动地域范围进行分类管理，如果团组织的设置不断创新，例如设立楼栋或社团为单位的团组织，与高校党的设制模式相互衔接，团组织的建设将会得到进一步的加强。结合团学工作新变化，创新基层组织设置模式